子どもは親のもの？赤ちゃん学の第一人者が心配した「親目線の育児」

「今回のエピソードのすべてが2～3歳の赤ちゃんであることが大変興味深かったです。小児科の発達外来でも比較的よく聞くエピソードでもあることから、いただいた質問などは現代育児に共通するものなのかもしれませんね」

「最近の親は、子どもにどうにかして教えたいという気持ちが強いような気がしますが、子どもの発達にはそれなりの段階があり、それは脳神経系の成長と機能の発達によるものですから、ある程度時期によって決まっています。子どもは親の言いなりには決してならないことを覚悟したほうが良いかもしれないと思います」

「最近は少子化などの影響から子ども一人にかかわる大人の数が増え、大人の価値観を子どもに押し付けるような傾向も見られます。さらには育児における愛着や愛情の重要性を強調するあまり、子どもが自ら学習し発達するという観点がなくなっているような気がします」

（子どもへの目線について）
子どもは親に余裕があると、かわいくて、とてもおもしろい存在です。
「余裕」とはつまり、悪いことをしてもいいことをしても、受け止めてあげるということ。
子どもなりの「作戦」ってあるんです。その場をやり過ごすための子どもなりの作戦です。その作戦を大人は読まないといけない。いまの親は引き出しが少なく、遊びがないんですよね。
また、子どもを大人と同じように扱う親が多い。
信号の話（「信号の意味を２歳児に覚えてもらいたい」という悩み）があったでしょう。教えればどうにかなると思っているんですよね

（育児の情報について）
間違った情報が多すぎます。そのほとんどが親目線です。「子どもがどう思っているかを考えているのか？」と疑問に思います。
小児科医をしていて、親に「こどもはウソをつくようになりましたか？」とよく聞くんです。すると、親からは「ウソをつくと困る」という答えがまず最初に来る。でも、私は「ウソをつくのは発達です」と伝えます。
うそをつくのはどういう能力だと思いますか？
「正直に言うと怒られる」→「言いわけをする」→「だます」という流れです。つまり、反応を知った上で裏をかくということです。
親からすれば『困ったこと』、それは、能力が伸びているというということになります

（小西さんは発達障害の専門家でもあった）
発達障害の話に戻ると、理由も聞かずに「みんなと同じ」を求める。子どもの世界に大人のルールを持ち込んでしまいすぎるのは、すごく怖いことです

（子どもの想像力について）
想像力のない子が増えてしまっています。
大人は明るい清潔感のある部屋を「安心安全」と言うけど、子どもからすれば、暗闇や隠れ家のない場所は安心できない。

「『育児を科学する』ために赤ちゃん学をつくったのに、いまだに「思い込み」が先行している」
「子を自分の持ち物と思ってしまう感覚があるような気がする。それは僕は危険だと思う。『自分のつくった子ども』という価値観ではなく、コウノドリが持ってきたという発想がないと、子は自由になれない」

「子どもの発達を見ていると面白いです。学問なんですよ、謎なんですよ。赤ちゃんの行動見ていてもなんでこんなことするのか分からないこともある。だから研究しているんです」